“Ini perlu didiskusikan secara berkelanjutan untuk mencari solusi terbaik,” pungkasnya.

Untuk menindaklanjuti hal tersebut, Disdikbud tengah menyiapkan langkah konkret berupa pembentukan tim deteksi dini di sekolah-sekolah. 

Tim ini bertugas memantau potensi perilaku tertentu pada siswa, sehingga pembinaan dapat diberikan secara tepat tanpa menimbulkan stigma atau diskriminasi.

Program ini tidak hanya menanggapi isu anak gemulai, tetapi juga memperkuat pembinaan karakter secara lebih terstruktur. 

Abdu Safa Muha menegaskan, pihak sekolah diharapkan tidak hanya fokus pada akademik, melainkan juga pengembangan kepribadian siswa agar sehat dan seimbang. 

“Kita ingin pihak sekolah tidak hanya fokus pada akademik, tetapi menyasar juga non akademik seperti kepribadian sehat dan seimbang bagi siswa didik,” ucapnya.

Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa dapat menerima bimbingan yang sesuai sejak dini, sekaligus menumbuhkan karakter yang kuat dan harmonis. 

Strategi ini diharapkan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman, nyaman, dan mendukung perkembangan identitas anak secara positif, sehingga siswa mampu berkembang secara optimal, baik dari sisi akademik maupun non-akademik. (adv)