Advertorial

Disdikbud Kota Bontang

Tim Tari SMPN 2 Bontang Tembus 10 Besar Lomba Tari Kreasi Kaltim 2025, Ajang Bergengsi Bank Indonesia

Senin, 10 November 2025 19:22

PRESTASI - Tim Tari SMPN 2 Bontang Masuk 10 Besar Lomba Tari Kreasi Kaltim 2025 (Kolase: Arusbawah.co)

ARUSBAWAH.CO - Tim tari SMPN 2 Bontang sukses menorehkan prestasi membanggakan dengan masuk dalam jajaran 10 besar pada Lomba Tari Kreasi Tradisional Kalimantan Timur 2025.

Ajang bergengsi yang digelar Bank Indonesia bersama Pemerintah Provinsi Kaltim ini menghadirkan 32 tim terbaik dari berbagai kabupaten/kota se-Kalimantan Timur, dengan tema besar “Sinergi dan Inovasi untuk Mewujudkan Ekonomi Berkelanjutan di Kalimantan Timur.”

Pelatih tim, Yansen, tak menyembunyikan rasa harunya melihat perjuangan para peserta didiknya yang tampil penuh dedikasi di panggung provinsi.

“Meskipun baru sampai di 10 besar, kami tetap sangat bersyukur dan bangga. Anak-anak mendapat pengalaman luar biasa, bertemu dan bersaing dengan para penari dari berbagai daerah di Kaltim,” ungkapnya, Senin (10/11/2025).

Kepala SMPN 2 Bontang, Siti Chusuning Khayah, juga memberikan apresiasi besar.

Ia menekankan bahwa keberhasilan ini tak lepas dari kerja keras tim tari dan dukungan penuh keluarga besar sekolah.

Ia berharap capaian tersebut menjadi pemantik semangat bagi siswa lainnya untuk terus menggali potensi di bidang seni dan budaya.

Dukungan juga datang dari Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kota Bontang, Abdu Safa Muha.

Menurutnya, semangat dan kreativitas para pelajar SMPN 2 Bontang membuktikan bahwa siswa Bontang memiliki daya saing kuat serta mampu membawa nama baik kota di tingkat provinsi.

“Prestasi ini menunjukkan bahwa pendidikan bukan hanya soal akademik, melainkan juga pembentukan karakter dan pelestarian budaya,” ujarnya.

Keberhasilan menembus 10 besar ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi SMPN 2 Bontang, sekaligus langkah nyata dalam menumbuhkan kecintaan generasi muda terhadap seni tari tradisional Kalimantan Timur.

(adv)

Tag

MORE